二年级上册语文《拍手歌》打卡学习,提高成绩的方法就在这里呀

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Like a teacher, just like it, please pay attention, forward it, thank you very much!

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《拍手歌》

1. Be sure to read 13 characters such as "World, World"; correctly write 10 words such as "Song, Deep".

2. Be sure to read the words "peacock, golden pheasant, eagle"; correctly read and write "deep, panda, friend" and other words.

3Understand the characteristics of “偏zhuī, bird” and other ideologies

Remember the words related to animals.

Understand the characteristics of the ideology of "隹, bird", etc.

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Literacy 3 Clap Songs

First, the following phonetic transcriptions of the bold type are added.

Rest x dexterity l geese y world j

Violent m flying x pheasant j peacock q

Second, read the sentence, read the Chinese characters in Pinyin.

Cóng lín shēn chù gē shēng

1. ( ) came for a while ( ).

xxLiùxióngmāopéngyǒu

2.在zoo()中,only()变得很好()。

第三,用粗体词来表达句子。

天鹅会写。

保护动物是一件大事。

丛林深处有老虎。

第四,整个文本是精梳的。

这首拍手歌曲告诉我们大型和小型动物都有(),人和动物都是(),

()是一个大问题。

五,关键段落分析。

你拿五个,我拿五个,

森林深处有老虎。

你拿六个,我六个,

黄浩白灵唱。

1.识别一个并区分单词。

Body()shot()

休()博()

2.动物(),(),()在文章中介绍。

3.从文中我们知道老虎住在(),黄伟和白灵像()。

I.iūíngànièěngiángǐnguè

第二,1。丛林深沉的唱歌2.六个熊猫朋友

第三,我学会了骑自行车。

北京是中国的首都。

我有一本故事书。

4.家中的朋友保护动物

五,1。体力,休息,鼓掌,叔叔

虎,黄头骨,百灵

3.在森林深处唱歌